Salua Agourram (21), Oslo, 2.året statsvitenskap og menneskerettigheter (2010/2011) : Høgskolen i Buskerud

Salua Agourram (21), Oslo, 2.året statsvitenskap og menneskerettigheter (2010/2011)

- Statsvitere er som poteten, de kan brukes til veldig mye.

Foto: Tom Atle Bordevik

Jeg valgte å studere Statsvitenskap og menneskerettigheter fordi jeg alltid har vært interessert i internasjonal politikk, mennesker generelt, samfunnet og dets utvikling. Derfor følte jeg at studiet var noe for meg. At vi har menneskerettigheter i tillegg krydrer hele studiet.

Vekslende læringsmetoder

Vi har både forelesninger og seminarer i studiet. Det synes jeg er ganske bra, for da veksler vi på læringsmetoder. Vi får også diskutert i timen, og hører de forskjellige meningene til folk i klassen, noe som er spennende.

Drømmejobben kan alltids forandre seg senere, men jeg har bestandig hatt lyst til å jobbe innen FN eller UNICEF. Utenriksdepartementet er også et godt alternativ. Jeg vet ikke hvordan det er etter ferdig utdannelse, men jeg har ennå god tid til å bestemme meg.

Regimer og dødsstraff

I studiet har jeg lært mye om de politiske systemene rundt om i verden. Jeg har blitt overrasket over noen land jeg trodde var demokratiske, men som egentlig er autoritære regimer. Temaer innen menneskerettigheter har også overrasket. Bl.a angående USA. Der har de dødsstraff, og jeg fikk høre at det ikke er brudd på menneskerettigheter. Det har jeg stusset over. USA er heller ikke det landet jeg tenker først på når jeg hører ordet dødsstraff.

Det er et bra sosialt miljø i klassen, og jeg trives godt. Jeg anbefaler virkelig alle å ta et studie som dette, spesielt på en så liten skole hvor det ikke er så altfor mange mennesker.

Som poteten

Man kan bli veldig mye forskjellig etter en bachelor i Statsvitenskap og menneskerettigheter. Statsvitere er som poteten, de kan brukes til veldig mye. Men det er vanlig å jobbe innen forskjellige organisasjoner som NATO, FN, Røde kors, Amnesty, Utenriksdepartementet, Forsvarsdepartementet, ambassader og som lærer.

Opprettet: 16.11.2010 15:37 av Solveig Stormo Johansen
Oppdatert: 27.12.2011 11:58 av Jan-Henrik Kulberg