
Ta årsstudiet i matematikk som del av lærerutdanning, bachelorgrad eller som en selvstendig enhet.
Årsstudiet i matematikk tilbys i to varianter:
Begge studiene gir 60 studiepoeng som er fordelt på fire kurs. Du kan velge om du vil ta hele eller deler av studiet.
Gjennom studiet vil du få solid erfaring i bruk av kalkulator og matematikk/statistikkprogramvare for PC.
Matematikken har lange historiske tradisjoner og har alltid vært en viktig del av kulturen vår. Den har hatt stor betydning for utviklingen av andre fag og vitenskaper. Matematikken har dannet grunnlaget for mange tekniske nyvinninger opp gjennom tidene.
Ved å velge matematikk holder du mulighetene åpne, enten du tenker deg inn i læreryrket eller ser for deg en annen karriere.
Det er et økende behov for lærere med matematikkutdanning i norsk skole. Med et årsstudium i matematikk har du et godt grunnlag for å kunne undervise her. Samtidig er vi opptatt av å legge opp studiet slik at du vil være attraktiv for næringslivet, hvor det er et stort behov for mennesker med analytiske evner.
Ved å kombinere matematikk med for eksempel økonomi eller IT vil du få en kompetanse som er meget ettertraktet på store deler av arbeidsmarkedet.
Siden vi tilbyr to forskjellige matematikkstudier, vil innholdet variere. Klikk på studieplanene i faktaboksen oppe til høyre, for å få opp detaljene om studiet du er interessert i.
Både teori og anvendelser står sentralt i studiet. Undervisningen består av forelesninger og gjennomgang av oppgaver. Oppgaveløsning er en meget viktig del av læringsprosessen. IKT blir brukt i stor utstrekning. Studentene oppfordres til å lage kollokviegrupper hvor ukens oppgaver drøftes. Det forventes at de fleste oppgavene løses her.
Flere detaljer om hvordan de to studiene er lagt opp, finner du i faktaboksen oppe til høyre.
Ønsker du videreutdanning innen realfag i Norge eller utlandet kan du bygge videre på årsenheten retning videregående skole. Studiene kan også erstatte obligatoriske matematikk-/statistikk-emner ved andre høyskoler.
Denne siden ble sist oppdatert: 20.09.2011 11:46
av Jan-Henrik Kulberg