Møt en ansatt : Høgskolen i Buskerud

Møt en ansatt

Høgskolelektor Tony Burner har alltid vært interessert i historie og språk. Tony bor i Drammen, har jobbet på HiBu i 3 år og underviser i engelsk og engelsk fagdidaktikk ved Avdeling for lærerutdanning.

Del på Facebook Twitterikon

Del på Twitter

Foto: Jan-Henrik Kulberg

Jeg har ansvar for undervisning, fagutvikling og har også noe FoU-arbeid. Min faglige spisskompetanse går på engelskfaget i skoleverket, dets legitimering og undervisning av det (fagdidaktikk).

Engelskfaget har gått fra å være et fag for de få og privilegerte til å være et fag for alle fra og med første trinn i grunnskolen. Fra å være et lite utbredt språk til å bli et verdensspråk og et fellespråk (lingua franca) tilgjengelig for de aller fleste. I et slikt historisk perspektiv er det interessant å studere hvordan engelsk har blitt undervist og hvilken betydning det har hatt i samfunnet.

Hvorfor valgte du engelsk?

Helt tilfeldig kan det vel ikke være. Jeg har alltid vært interessert i historie og språk. Jeg fikk studert begge, men fordypningen ble altså engelsk. I tillegg til interesse, tenkte jeg det ville være smart å velge et stort og stabilt skolefag. Det var nemlig lærer jeg ville bli helt siden jeg var 13.

Har du en lidenskap for engelsk? I så fall kan du forsøke å beskrive hva det er som gjør det så spennende.

Klart jeg har en lidenskap for det jeg underviser i, ellers hadde jeg ikke valgt akkurat det faget. Det som gjør engelsk så spennende henger for min del sammen med min interesse for språk, kultur og undervisning.

Det er f.eks. spennende å sette seg inn i engelskens status i dag - hva vil det si for engelsklæreren hvis en elev i klassen snakker Indian English? Hva vil det si at engelsk er blitt et internasjonalt verdensspråk? Hvem er det som "eier" engelsken i dag? Hva vil det si å "kunne" engelsk for en elev/student i Norge? Slike spørsmål som kaster lys over forholdet mellom fagets status og didaktikk er noe av det som gjør faget så spennende.

Hva brenner du for faglig?

Jeg brenner for formidlingen og vurderingen av faget i skoleverket (fagdidaktikk). Jeg brenner også spesielt for amerikansk historie, grammatikk og fonetikk (uttale).

Hva hadde du gjort før du begynte på HiBu?

Før HiBu jobba jeg en del på voksenopplæringer i Oslo og også på en videregående skole i Nittedal. Før det igjen vikarierte jeg på en ungdomsskole og en videregående skole i Oslo ved siden av studiene mine på Universitetet i Oslo. Det var nok ganske tilfeldig at jeg begynte på HiBu. Når jeg tenker på det i dag, er jeg veldig glad for det valget jeg tok. Jeg har til og med flyttet fra Oslo til Drammen på grunn av jobben.

Hva synes du er viktig i kontakten med studentene?

Det er mange av de samme prinsippene som gjelder for studenter som med elever. Jeg synes det er viktig jeg i kontakt med studenter viser dem respekt og tar dem på alvor. Videre er det viktig at jeg viser dem det engasjementet jeg har for det jeg underviser i. Det er også viktig for meg å oppdatere studentene mine på nyeste forskning innenfor engelskfaget (f.eks. engelsk som et internasjonalt språk).

Kan du si litt om måten du underviser på?

Jeg er opptatt av å variere undervisningen min, noe jeg har fått gode tilbakemeldinger på. Det er viktig for at studentene skal få med seg mest mulig. Man kan sikkert diskutere hvorvidt vi skal "tilpasse" vår undervisning, som i skoleverket ellers, eller om høyere utdanning krever at studentene skal få servert forelesninger på et universitetsnivå (slik jeg for det meste ble undervist sjøl).

Likeså kan man diskutere hvorvidt vi skal undervise fagdisiplinært eller skolefaglig (didaktisk), altså hva slags kunnskap studentene skal sitte igjen med f.eks. etter 30 stp. med engelsk på lærerutdanning? Jeg er opptatt av at vi nettopp er en lærerutdanning, og må utdanne studentene til en lærerprofesjon. Det må være en forskjell mellom engelsk og engelsk for lærere. Studentene har ulike behov ut fra hva de skal bruke faget til.

Hvordan er forholdet til studentene?

Jeg ønsker å være tilgjengelig for studentene. Er jeg på kontoret, er døra alltid åpen. De skal ikke være redde for å ta kontakt. Jeg er også veldig opptatt av hva studentene sitter igjen med etter undervisning og etter å ha levert inn en besvarelse. I den forbindelse kan jeg nevne at jeg legger stor vekt på at studentene får nyttige tilbakemeldinger på arbeidet de gjør.

Hva slags type mennesker tror du dette studiet passer for?

Engelsk passer for alle som er interessert i språk, kultur og litteratur.

Hva bør kommende studenter være forberedt på?

De bør være forberedt på at de ikke får alt "servert", men at de selv må vise engasjement, innsats og vilje til å delta og å lære. I tillegg må de vite at faget er mye mer enn å bli bedre i engelsk; det omfatter også å lære OM språket.

Slik kontakter du Tony Burner