- Dette handler om hvordan samfunnet best kan håndtere mangfold, sier dekan Hein Lindquist, som inviterer til seminarrekke om medborgerskap, menneskerettigheter og utdanning.
- Hvordan takler vi diversitet, ikke bare i hverdagslivet, men også i forhold til ressurskamp på alle mulige nivåer, spør dekan ved Fakultet for lærerutdanning, Hein Lindquist.
- Gjennom denne seminarrekka ønsker vi å sette fokus på utdanning som en felles danningsarena innen dette feltet, og samtidig løfte fram vår forskning som peker på veier som virker formålstjenlig å slå inn på, sier Lindquist.
Mange ser utdanning som et viktig vern mot framveksten av vold, rasisme, ekstremisme, fremmedfrykt, forskjellsbehandling og intoleranse.
Fakultet for Lærerutdanning (Lærer) holder våren 2012 en seminarserie på Papirbredden knyttet til satsingsområdet medborgerskap, menneskerettigheter og mangfold i utdanning.
I løpet av fire samlinger skal fagfolk og høyere gradsstudenter presentere sine arbeider inne feltet.
Seminarene er åpne for alle interesserte.
En av foredragsholderne på det første seminaret 8. februar er Momodou Mboge, masterstudent på HiBus MSc in Human Rights and Multiculturalism.
Mboge har sett på hvordan Holocaust-senteret i Oslo har bidratt til å skape en bredere forståelse for menneskerettigheter, og det globale medborgerskap.
- Jeg ville finne ut hvordan en slik institusjon som Holocaust-senteret kan brukes til å forstå diskusjonen rundt menneskerettigheter og multikulturalisme i Norge. Ved å studere et lands historie og kultur, tror jeg man kan få en mer nyansert forståelse av utfordringene mennesker og institusjoner står overfor i dag, sier han.
Mboges mastergradsprosjekt «Narrating history in the museum: the Oslo Holocaust Centre, multiculturalism and human rights education», omhandler Holocaust-senteret i Oslo, og dets rolle som bidragsyter til å skape en bredere forståelse av menneskerettigheter og det globale medborgerskap.
- Gjennom en diskusjon med en av våre professorer i etterkant av et besøk ved HL-senteret, fikk jeg ideen til å knytte avhandlingen min opp mot museets narrative framstilling.
- Jeg har en kvalitativ forskningstilnærming, og brukte forskjellige metoder som intervjuer, litteraturgjennomgang, observasjon og så videre for å samle data.
- Jeg intervjuet besøkende og andre interesserte enkeltpersoner knyttet til HL-senteret i sommermånedene juli - august 2011, for å finne ut hvordan folk oppfatter senterets historie rundt hvordan de norske jødene ble behandlet, til tross for at de var svært integrert i det norske samfunnet. Dessuten ønsket jeg å undersøke hvordan folk kobler denne historien til dagens diskusjon rundt mangfoldet blant befolkningen i Norge.
Opprettet: 03.02.2012 10:19 av Jan-Henrik Kulberg
Oppdatert: 09.02.2012 10:37 av Jan-Henrik Kulberg
Momodous biologiske røtter er fra Senegambia-området. Han er britisk statsborger og har familiære forbindelser til Norge.
Han har sin grunnutdanning fra Gambia, og studerte afrikansk historie ved School of Oriental og African Studies (SOA), som er en del av Universtiy of London.
Senere avla han en mastergrad i utviklingsstudier fra Universitetet for miljø- og biovitenskap (UMB), og har i tillegg studert Humanitarian Action ved University College Dublin (UCD) i Irland.
Nå er Momodou altså i ferd med å sluttføre studieløpet i mastergradsprogrammet i Human Rights and Multiculturalism ved HiBu.
- Jeg ble tiltrukket av dette mastergradsprogrammet på grunn av dets særegenhet når det kommer til å koble menneskerettigheter og multikulturalisme. Man kan argumentere for at disse er naturlig forbundet med hverandre, og jeg ville gjerne få muligheten til å studere dette sammenhengsforholdet, sier Momodou.
Han legger ikke skjul på at studietiden ved HiBu har vært krevende:
- Jeg forventet mye arbeid, og jeg ble ikke skuffet. Studiet har vært utfordrende, men jeg har vært produktiv, sier han.
- Hvordan vil kunne bruke den kunnskapen du har oppnådd her i din fremtidige karriere?
- Den kunnskap og erfaring jeg har høstet gjennom å studere på HiBu har vært berikende fra mange perspektiver. Ulike tema knyttet til menneskerettighetene og debatten rundt multikulturalisme synes være økende i Norge såvel som i og utenfor Europa. Som en innvandrer med forbindelser til flere enn bare ett land, opplever jeg det som en fordel å ha en dyp forståelse av de aktuelle problemstillinger den moderne verden står overfor, sier han.
Visuell kommunikasjon
Optometri
Optometri og synsvitenskap
Videreutdanning
Sykepleier
Jus
Jus årsstudium
Dataingeniør
1.-7. trinn
Økonomi og ledelse
Reiselivsledelse
Dataingeniør
Statsvitenskap
Drammen
Del på Twitter