Som en direkte konsekvens av terroren som rammet Norge i 2011, opprettes nå studieemnet «Citizenship, etikk og samfunnsansvar» ved HiBu.
Citizenship, etikk og samfunnsansvar er et fellesemne, som tilbys alle studenter, uavhengig av studieprogram og fagtilnærming.
Tverrfaglig
Målet med emnet er å stimulere til etisk refleksjon over problemstillinger knyttet til det å være borger av et samfunn, over det å være under utdannelse og over det å være i en personlig utviklingsprosess i en moderne verden sammen med andre.
Studieemnet bruker perspektiver, teorier og fortellinger fra vitenskap, kunst og moralfilosofi på tvers av fag- og profesjonsgrenser.
Tenke sjøl
- Vi ønsker å stimulere til selvrefleksjon og kritisk tenkning rundt utdanning og det å være en samfunnsborger. Vi ønsker at kunnskapen og erfaringene studentene tilegner seg gjennom dette kurset skal bidra til at de utnytter utdanningen sin optimalt, realiserer sine talenter og at de som samfunnsborgere bidrar til å forme en fremtid basert på etikk og samfunnsansvar, sier professor Tom Eide, som er studieleder for det nye emnet.
Kurset skal særlig legge til rette for å utvikle evnen til å stille spørsmål ved tenke- og handlemåter som vi ofte tar for gitt.
- Metoden i kurset er å presentere tanker, teorier og erfaringer som kan være til hjelp for å oppdage at det kan finnes andre tenke- og handlemåter enn de vi er vant til, og til å reflektere klarere over hvorvidt disse kan være bedre enn de vi gjerne godtar uten videre fordi det bare er slik eller fordi andre gjør det.
Ansvar for dannelse
Ideen om å opprette Citizenship, etikk og samfunnsansvar ble unnfanget etter terrorhandlingene som fant sted i Oslo og på Utøya 22. juli 2011.
- De tragiske hendelsene har utfordret samfunnet på ulikt vis. Som høyere utdanningsinstitusjon har vi et ansvar, ikke bare for å drive utdanning i de ulike fag og program, men også for å bidra til å danne mennesket. Med dannelse mener jeg evnen til å se seg selv som medlem av et større fellesskap, lokalt, nasjonalt og globalt, og erkjennelsen av at ens egne krefter og talenter står i tjeneste for et større, felles gode, sier rektor Kristin Ørmen Johnsen.
Etikk over profesjonsfag
Høyskolen har i hovedsak profesjonsutdanninger som ikke har krav til de såkalte forberedende prøver som universitetene har. I høyskolene er yrkesetikk innbakt i utdanningene og relatert til selvet faget i profesjonene.
- Siktemålet med det nye emnet er å løfte etikk og samfunnsansvar over profesjonsfagene og bringe studenter sammen på tvers av fag og profesjoner, forklarer Eide.
Forelesningen vil foregå i løpet av fire samlinger, som ambulerer mellom HiBus tre studiesteder. I tilknytning til hver samling vil studentorganisasjonene søke å tilrettelegge et kveldsprogram med etikk og samfunnsansvar som tema som studentene kan delta i på frivillig basis.
Emnet omfatter fire, dels overlappende kunnskapsområder:
Etikk og samfunnsansvar, inkludert en introduksjon til etikkens tre hovedperspektiver: dyder, plikter og konsekvenser.
Citizenship, menneskerettigheter og multikulturalisme, med introduksjon til aktuelle problemstillinger som gjelder borgerskap, utenforskap og identitet.
Vitenskap og teknologi, med en introduksjon til sentrale vitenskapelige oppdagelser og deres etiske betydning, og begreper som paradigmeskifte, innovasjon og «de to kulturer».
Språk og kommunikasjon, med introduksjon til estetiske former for utforskning av etiske problemstillinger, som litteratur, kunst og tegneserier, psykologisk teorier om gruppeprosesser, motivasjon og utvikling av selvet, og sosiologiske begreper om makt og roller.
Opprettet: 11.07.2012 10:45 av Knut Jul Meland
Oppdatert: 19.07.2012 11:00 av Jan-Henrik Kulberg
Visuell kommunikasjon
Optometri
Optometri og synsvitenskap
Videreutdanning
Sykepleier
Jus
Jus årsstudium
Dataingeniør
1.-7. trinn
Økonomi og ledelse
Reiselivsledelse
Dataingeniør
Statsvitenskap
Drammen