Samarbeid om lærerutdanning : Høgskolen i Buskerud

Samarbeid om lærerutdanning

Lederne for lærerutdanningene innenfor Oslofjordalliansen er godt i gang med å planlegge det videre samarbeidet.

sentrale personer i lærerutdanningene i oslofjordalliansen. gruppebilde

Fire dekaner, en prosjektleder og en studieleder

Foto: Jon Olav Skålid

De tre høyskolene har i dag full allmennlærerutdanning, med spesialisering innen blant annet skoleledelse ved Høgskolen i Buskerud, norsk og pedagogiske tekster ved Høgskolen i Vestfold, og fremmedspråk i skolen ved Høgskolen i Østfold.

Universitetet for miljø- og biovitenskap vil stå ansvarlig for realfagslærerutdanningen og lektorutdanningen innen realfag. Høgskolen i Vestfold har alt etablert en forsøksordning med nivådifferensiert lærerutdanning slik regjeringen foreslår i sin stortingsmelding om lærerutdanningen.

Tanker rundt samarbeidet

Koordinator for samarbeidet, Kristin Barstad starter opp i mars. Selv om hun ikke formelt har startet opp, har hun tanker om hva samarbeidet kan føre til.

- Lærarutdanningen ved utdanningsinstituasjonene våre omfatter mange fag- og emneområder og mange ulike studieprogram. Norge får nå ny grunnskolelærerutdanning og ny kompetanseforskrift for tilsetting i grunnopplæringa, noe som vil medføre endringer også i dee andre lærerutdanningene (førskolelærerutdanning, faglærerutdanning, yrkesfaglærerutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning og integrert lærerutdanning).

- Utdanningsinstitusjonene våre tilbyr de fleste av disse. Arbeidet fremover vil involvere svært mange studenter og ansatte, og det arbeidet i fagmiljøene som alt er i gang vil bli enda viktigere i tiden som kommer.

- Endrings- og utviklingsarbeidet vil omfatte grunnutdanning, etter- og videreutdanning, eksisterende masterprogram og vil avdekke behov for nye masterprogram. Dette vil kreve satsing på forskings- og utviklingsarbeid og at forskingsmiljøene blir styrket og videreutviklet.

- Jeg har forventninger både til styrene ved utdanningsinstitusjonene våre og til departementet om at de tildeler stipendiatstillinger til lærarutdanningene våre, og at de bidrar økonomisk til at vi kan ta i bruk den alternative karriereveien førstelektor og dosent i større omfang enn i dag.

Opprettet: 04.03.2009 08:02 av Jan-Henrik Kulberg
Oppdatert: 18.05.2011 08:31 av Vidar Kvien